【廊坊八中】点燃激情 收获幸福
新学期伊始，一场题为《教师职业幸福的认知与构建》的专家讲座在廊坊八中天文馆隆重举行。本次讲座特别邀请了廊坊师范学院文学院教授、廊坊市高中语文兼职教研员刘银花老师为广大教师指点迷津，廊坊八中校长王中波同志及全体领导班子成员和全体教职工在现场聆听了报告。
01 哲学、教育与幸福的关系
讲座开始，刘银花教授就哲学、教育与幸福三者之间的关系展开论述。她提出，哲学是追问的学问，是灵魂的完善，是生命的诗；教育是在培养追问的能力，是对受教育者的灵魂施加影响的过程，是让一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为教师，我们从事着最崇高的职业，也体会着超越凡俗的幸福，也许我们不能成为物质上的富翁，但绝不能做精神上的乞丐。
02 教师职业幸福大厦的设计与构建
刘教授告诉我们，教书育人是一个很需要激情和爱的活动，教师职场真的很需要幸福的阳光，幸福就是和谐，幸福的条件包含良性的社会环境，更需要我们拥有感知幸福的能力。在教师职业幸福大厦的设计和构建中，师德是德性平台，人际智能是知性材料，内心世界的丰富是灵性粘合剂，德性+知性+灵性=智慧性，只有智慧才能成就教师的职业幸福感。
03 时代呼唤具有教育智慧的老师
英国著名教育家罗素说过：“为爱所支配的知识是教育者所必须的，也是他的学生所应获得的。”只因“爱”字弥漫在教室的上空，教学和管理就肯定有了浓浓的诗情和画意。刘教授用一句句精警幽默而又充满着高度与深度的语言点燃了在场所有教师的激情。她让老师们意识到，教师的管理需要智慧，“刚柔并济”“外圆内方”“中庸之道”“和谐相处”都可以成为我们克服职业倦怠，重燃工作热情的制胜法宝。
04 认知自我收获职业幸福感
四个小时的讲座很快进入了尾声，老师们仍意犹未尽。讲座最后，李延亮副校长对刘教授的莅临指导表示衷心感谢。他指出，刘教授的讲座涵盖了哲学、教育学、心理学以及美学等相关学科的知识。生动的事例，睿智而又风趣幽默的语言，给予了我们极大的精神享受和职业鼓舞。当教师明白了自己职业的价值，认知了职业的本分，拥有了极高的职业认同，并明确了这个职业给予教师自身怎样的回馈之后，才会从内心对职业生成真正的热爱。未来，希望广大教师自觉遵守职业道德，主动探求教育教学规律，相信随着工作的绩效性得到提升，教师的职业幸福感定会自然生成。
高二年级撰稿
办规范加特色学校
育合格加特长学生